64次に進みましょう。僕はタブレットで まとめよう。はい、OK！私はプリントに書きたい！児童が自己調整する授業に向けたポイント進め方・まとめ方を児童が自己決定するように促す。Schoolワークシートは、到達度別に難易度が異なる「ぐんぐん」と「こつこつ」の２種類を用意しました。さらに、「デジタルで入力」と「プリントに手書き」、どちらかを選択できるようにし、まとめ方の選択肢を増やしました。ワークシートに先生のチェックポイントを作り、児童の進度を確認しました。「ぐんぐん」「こつこつ」03
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