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#データの分析 #動画教材 #探究的な学び #テキストマイニング 詳しく見る No.270 クラウドを学んで効率化!【B5-7】 児童・生徒向け 高等学校 情報活用 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報活用分野」の「クラウド等を用いて、情報を効率的に管理・活用できる」の項目を学ぶためのインタラクティブ教材です。授業のスライドや動画。写真などの様々なデータを、友人やクラス、先生と効率的に共有するためには、どのような方法があるでしょうか。クラウドを使用するメリットや注意点について、考えてみましょう。後半には応用編としてクラウドの仕組みも紹介しています。 #共同編集 #共有 #Society5.0 #GIGAスクール構想 #クラウド #インタラクティブ教材 #情報活用 #協働的な学び 詳しく見る No.269 データから傾向や変化を捉える考え方【B5-6】 児童・生徒向け 高等学校 情報活用 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報活用分野」の「目的に応じて収集した資料から、傾向や変化を客観的に捉えられる」の項目を学ぶためのクイズ教材です。このクイズでは、データの種類や量・質について、そして資料から傾向や変化の捉え方について学ぶことができます。 #データの分析 #情報収集 #クイズ教材 #傾向 #変化 詳しく見る No.268 データは調査の味方!【B5-5】 児童・生徒向け 高等学校 情報活用 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報活用分野」の「統計的な調査を設計し、情報を効率的に収集・検証できる」の項目を学ぶための動画教材です。この動画では、統計的な調査を行い、問題を解決するためのデータ収集・検証の方法について紹介しています。データを収集するまで、そして収集した後の活用について学ぶことができます。 #データの分析 #データ収集 #動画教材 #アンケート 詳しく見る No.267 データベースの仕組みを知ろう【A5-4】 児童・生徒向け 高等学校 基本的操作 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「基本的操作」の「データベースが構築できる」の項目を学ぶためのインタラクティブ教材です。様々なデータが活用されているのは、データベースというシステムがあり、関連するデータを組み合わせて利用できるようにしていることを理解してもらう内容です。 #Society5.0 #GIGAスクール構想 #インタラクティブ教材 #データベース 詳しく見る No.239 情報Ⅰ授業動画「モデル化とシミュレーション」 教員向け 高等学校 ICTの利活用 情報 高等学校「情報Ⅰ」専門家による授業動画 「モデル化とシミュレーション」の授業では、社会や自然などにおける事象をモデル化する方法、シミュレーションを通してモデルを評価し改善する方法について理解し、その技法を活用して問題を発見・解決するためのスキルを学びます。 #情報Ⅰ #モデル化とシミュレーション #授業動画 詳しく見る No.238 情報Ⅰ授業動画「データの活用」 教員向け 高等学校 ICTの利活用 情報 高等学校「情報Ⅰ」専門家による授業動画 「データの活用」の授業では、データを表現・蓄積するための表し方と、データを収集・整理・分析する方法について理解し、その技法を活用して問題を発見・解決するためのスキルを学びます。 #情報Ⅰ #データの活用 #授業動画 詳しく見る No.237 情報Ⅰ授業動画「プログラミング」 教員向け 高等学校 プログラミング 情報 高等学校「情報Ⅰ」専門家による授業動画 「プログラミング」の授業では、アルゴリズムを表現する手段や、プログラミングによってコンピュータや情報通信ネットワークを活用する手法について理解し、その技法を活用して問題を発見・解決するためのスキルを学びます。 #アルゴリズム #プログラミング #情報Ⅰ #授業動画 詳しく見る No.235 問題のモデル化とシミュレーション 教員向け 高等学校 ICTの利活用 情報 高等学校・第1学年・情報科でICTを活用した実践事例です。モデル化とシミュレーションについて学び、テーマを決めて実際にモデル化とシミュレーションを行います。 #Excel #Teams #表計算ソフト 詳しく見る No.224 個人情報・情報セキュリティ・情報モラルと個人の責任 教員向け 高等学校 情報モラル 情報 みんなで学ぼう著作権 高等学校・第1学年・情報科で不正アクセスなどインターネットのセキュリティ問題について学ぶ実践事例です。スマートフォンを紛失した時や盗難にあった時など、具体的な対策を考えます。 #著作権 #情報モラル #Teams #個人情報の漏洩 詳しく見る No.212 アプリケーションを選ぼう【A5-3】 児童・生徒向け 高等学校 基本的操作 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「基本的操作分野」の「目的に応じて効果的にアプリケーションを選択・操作できる」の項目を学ぶためのクイズ形式教材です。授業や行事などでどのアプリケーションを使えばよいか目的に応じてアプリケーションを選択することを学びます。学校生活で活用してみましょう。 #デジタルカメラ #カメラアプリ #プレゼンテーションソフト #表計算ソフト #文書作成ソフト #画像編集ソフト #動画編集ソフト 詳しく見る No.189 SNS・情報モラル・セキュリティクイズ【C5-5】 児童・生徒向け 高等学校 情報モラル・情報セキュリティ みんなで学ぼう著作権 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報モラル・セキュリティ分野」の「情報に関する法律や制度を踏まえ、適切に行動しようとする」の項目を学ぶためのクイズ教材です。SNSのトラブル、公衆Wi-Fi、プライバシー、著作権、クラウド、セキュリティ、架空請求などについて正しく理解し、適切に行動することができるかクイズにチャレンジしましょう。 #著作権 #クラウド #セキュリティ #公衆Wi-Fi #プライバシー #架空請求 #個人情報 詳しく見る No.188 SNS活用クイズ【C5-4】 児童・生徒向け 高等学校 情報モラル・情報セキュリティ みんなで学ぼう著作権 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報モラル・セキュリティ分野」の「目的に応じて、チャット、電子掲示板、Web、SNSなどを効率的に活用できる」の項目を学ぶためのクイズ教材です。校内でSNSを活用する際に注意することを学びます。文化祭や学校紹介のビデオ等を配信する際の注意点について正しく理解できているか確かめてみましょう。 #SNS #オンデマンド配信 #著作権法 #文化祭 #学校紹介 詳しく見る No.187 これは違法?適法?【C5-3】 児童・生徒向け 高等学校 情報モラル・情報セキュリティ みんなで学ぼう著作権 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報モラル・セキュリティ分野」の「情報に関する法律や制度について理解できる」の項目を学ぶためのインタラクティブ教材です。日常生活の中で起こりそうな4つの事例は、現在の法律に照らすと合法でしょうか、それとも違法行為でしょうか。事例のタイルを動かして確認してみましょう。 #SNS #著作権 #選挙 #公職選挙法 #著作権法 詳しく見る No.186 何を使って情報発信しますか?【B5-4】 児童・生徒向け 高等学校 情報活用 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報活用分野」の「Web、SNS、ライブ配信等、相手や目的に応じて効率的に情報の発信・交信ができる」の項目を学ぶための動画教材です。現在では、中学生や高校生でも情報を発信できる時代です。世の中には様々な情報発信手段があり、適切に使い分けていくことが大切です。本動画では校内の行事の配信を例に、効率的で安全な情報発信について考えていきます。 #情報発信 #ライブ配信 #オンライン配信 #オンデマンド配信 詳しく見る No.185 情報セキュリティを意識しよう【C5-2】 児童・生徒向け 高等学校 情報セキュリティ 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報モラル・セキュリティ分野」の「情報セキュリティ確保のための効果的な対策を実施できる」の項目を学ぶためのクイズ形式教材です。パソコン、タブレット端末やスマートフォンのセキュリティ対策の基本的な知識について学びます。日常生活でもセキュリティ対策をしてみましょう。 #セキュリティ #インストール #OS #アプリケーション #アップデート #システム更新 #不正アクセス #ウイルス 詳しく見る No.184 伝わるデザインはどれ?【B5-3】 児童・生徒向け 高等学校 情報活用 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報活用分野」の「相手や目的に応じて、効果的に表現できる」の項目を学ぶためのクイズ形式教材です。伝えたいことを上手に伝えるためには、どのようなデザインをすればよいのかを考える教材です。「情報デザイン」の考え方から表現の方法を学ぶことができます。 #ユニバーサルデザイン #アクセシビリティ #ユーザビリティ #ピクトグラム #デザイン 詳しく見る No.183 情報活用の効率的な計画を考えよう!【B5-2】 児童・生徒向け 高等学校 情報活用 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報活用分野」の「シミュレーション結果を踏まえて、情報活用の効率的な計画を立案できる」の項目を学ぶための動画教材です。情報活用の効率的な計画を立案するための方法であるシミュレーションについて動画で学びます。授業などで課題解決をする際に活用しましょう。 #課題解決 #情報収集 #シミュレーション #データ活用 #データ収集 #仮説 詳しく見る No.182 どっちで描く?ドロー系・ペイント系【A5-2】 児童・生徒向け 高等学校 基本的操作 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「基本的操作」の「目的に応じて効果的にアプリケーションを選択・操作できる」の項目を学ぶためのインタラクティブ教材です。コンピュータグラフィックを作成するためのソフトウェアには大きく2種類に分けられます。違いを理解して目的に応じて使い分けてみましょう。 #イラスト #ドロー系 #ペイント系 #画素数 #データ量 #グラフィック 詳しく見る No.181 データに騙されない! 分析法を知ろう!【B5-1】 児童・生徒向け 高等学校 情報活用 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報活用分野」の「統計指標、回帰、検定など用いて情報を統計的に整理できる」の項目を学ぶためのクイズ形式教材です。数学Ⅰでは「データの分析」を学びます。この科目を高校で学ぶようになった目的は「氾濫する情報に惑わされず、正しく判断する」力を身に付けるためです。数学Ⅰで学んだ知識を基に、どのデータを採用すればよいか考えてみましょう。 #データの分析 #平均値 #標準偏差 #相関係数 #中央値 #最小2乗法 #回帰直線 詳しく見る No.180 Pythonで簡単プログラミング【A5-1】 児童・生徒向け 高等学校 プログラミング 楽しく学ぶプログラミング 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「基本操作分野」の「統計ソフト(R)、表計算ソフト(ソルバー)、DBMS、Python、JavaScript、ドリトル」の項目のうちPythonについて学ぶためのインタラクティブ教材です。Pythonは世界で広く使われている言語です。プログラミングでよく使う文法を、問題を解きながらマスターしましょう。分からない場合はヒントを見ることができます。何回間違えても大丈夫なので、トライ&エラーを繰り返しましょう。 #Python #プログラミング #コード #言語 #文法 #input #if #while 詳しく見る No.179 GIGAスクール構想、脱ハンコ、次は…【C5-1】 児童・生徒向け 高等学校 情報モラル・情報セキュリティ 高校生向けデジタル教材 本教材は、情報活用能力#東京モデルの「STEP5」、「情報モラル・セキュリティ分野」の「情報や情報技術を暮らしやすい社会や持続可能な社会の構築に生かそうとする」の項目を学ぶための動画教材です。「Society5.0」に向けて変化し始めている現在の私たちの生活について学び、私たちがこれから便利で暮らしやすい社会にするためにデジタルをどのように活用すればよいかグループで話し合ってみましょう。 #Society5.0 #GIGAスクール構想 #クラウド #タブレット #スタイラス #脱ハンコ #セキュリティ #二段階認証 詳しく見る No.168 ロゴデザイン 教員向け 高等学校 ICTの利活用 芸術 高等学校・第2学年・美術の時間におけるICTを活用した実践事例です。 生徒が架空の企業を設定し、その企業ロゴマークをデザインすることを通して、デザインするものの目的や条件を検討したり、色、文字、配置などを工夫したりして、伝達目的に応じた表現について理解を深めます。 詳しく見る No.167 歴史の論述 教員向け 高等学校 ICTの利活用 社会・地理歴史・公民 高等学校・第3学年・日本史の時間におけるICTを活用した実践事例です。 日本の文化史のテーマを一つ取り上げてスライドにまとめ、オンライン国際交流で、課題を発表する活動を通して、目的に応じて資料を収集したり、相手や目的に応じて情報の発信をする力を育成します。 #発表 #Teams #OneNote #Forms 詳しく見る No.166 情報通信ネットワークを用いた問題解決 教員向け 高等学校 ICTの利活用 情報 高等学校・第1学年・情報科におけるICTを活用した実践事例です。 「クラスの情報モラルを高める」ことを目的とし、クラスの状況を概観しながら仮説を立て、実際にクラスに対してFormsやGoogleフォームを用いてアンケート調査を計画・実施し、結果を表計算ソフトウェア等で分析しながら、その結果を元に、情報モラルを高めるためのプレゼンテーションを行います。 #情報モラル #Teams #Forms 詳しく見る No.160 問題の解決と処理手順の自動化 教員向け 高等学校 プログラミング 情報 楽しく学ぶプログラミング 高等学校・第1学年・情報科におけるプログラミング教育の実践事例です。 様々なアルゴリズムについて考え、プログラミングを問題解決に生かす方法を理解する活動を通して問題解決に向けて、計画を最適化し、評価、改善しながら実行できる力を養います #Microbit #Python #ロボット #Teams 詳しく見る No.142 鶏口牛後 教員向け 高等学校 ICTの利活用 国語 高等学校・第1学年・国語総合におけるICTを活用した実践事例です。 漢文「鶏口牛後」の内容を動物やアニメキャラ等に例える活動を通して、鶏口牛後で登場する国同士の力関係を理解し、故事成語の意味について理解を深めます。 #Microsoft365 #Teams #PowerPoint 詳しく見る No.135 「総合的な探究の時間」の中間発表に向けての準備と発表 教員向け 高等学校 ICTの利活用 その他 高等学校・第2学年・総合的な探究の時間におけるICTを活用した実践事例です。自らの進路を意識した興味関心にある事柄について調査し、発表します。 #iPad #Teams #Classi 詳しく見る No.134 技術文化の発展と知的財産権 教員向け 高等学校 ICTの利活用 情報 高等学校・第1学年・情報化における文字入力に関する実践事例です。情報社会における法律や権利について学び、メディア・リテラシーを養う単元において、毎時間、タイピング練習を積み重ね、効率の良い文字の入力について学びます #基本的操作 #Teams #文字入力 詳しく見る No.124 情報活用能力の育成 教員向け 高等学校 ICTの利活用 総合的な学習の時間 中学校・第1学年・総合的な学習の時間における文字入力に関する指導の実践事例です。 #基本的操作 #中学校・技術 #文字入力 詳しく見る No.69 アルゴリズムとプログラム 教員向け 高等学校 プログラミング 情報 楽しく学ぶプログラミング クラウドの開発環境でテキスト型プログラムの作成方法やアルゴリズムについて学習し、「日常生活で便利なツール」や「学習ツール」をプログラムで制作する。 #アルゴリズム #Monaca 詳しく見る No.68 微分係数と導関数 教員向け 高等学校 ICTの利活用 算数・数学 GeoGebraを活用し直感的な理解を促したり、ClassiNOTEを用いて双方向授業を展開することで数学における学びを深める。 #GeoGebra #iPad 詳しく見る No.67 アルゴリズムとプログラム 教員向け 高等学校 プログラミング 情報 楽しく学ぶプログラミング Python言語を用いてに日常生活で役に立ちそうなプログラムの制作を行う。 #アルゴリズム #Python #Anaconda 詳しく見る No.48 情報のモラルと管理 教員向け 高等学校 情報モラル 情報 SNS学校ルールを作ろう ・SNSに関するアンケート結果をまとめたグラフと、本校のSNS学校ルールを比較し、SNS利用における自分たちの実態を把握し、課題について協議する。 ・SNS学校ルール改定に向けた取組みに、主体的に参加する態度を育てる。 #SNS東京ノート #SNS東京ルール 詳しく見る No.47 情報モラルの冊子制作 教員向け 高等学校 情報モラル その他 ・小・中学生が理解しやすいように情報モラルに関わる課題を整理する。 ・制作物のコンセプトを発表し、意見交換を通して課題を見付け修正する。 詳しく見る No.46 ネット時代 教員向け 高等学校 情報モラル その他 SNS学校ルールを作ろう 「考えよう いじめ・SNS@Tokyo」の八つのストーリーを題材として、主人公への働きかけを考え、自分自身を見つめ直すことを通して、情報モラルに対する考えを深める。 #SNS #SNS東京ノート #SNS東京ルール 詳しく見る No.45 災害時のSNSの活用 教員向け 高等学校 情報モラル 特別活動 災害発生時に備え、自分にできることは何かを考える。 情報を比較・検討し、適切に活用するにはどうしたらよいか事例を基に考える。 #SNS 詳しく見る 前のページへ