REPORT 活動報告

7月12日に、都立学校AI Lab中級プログラムでデザイン思考ワークショップを開催しました！

参加したみなさんは、チームでたくさん話し合いながら、

「課題を見つける → 解決アイデアを考える」 までの流れを体験し、さらに、都立AIも活用しながらアイデアを形にしていきました。

参加者からは、「一人では思いつかないアイデアが、みんなで話す中で生まれた！」「課題解決までの考え方をわかりやすく学べた」「都立AIとのやりとりで新しい視点が見つかった」といった声がありました。

他にも「これからもデザイン思考を使っていきたい！」「AIアプリ開発にもチャレンジしてみたい！」という前向きな感想もたくさんあり、創造的に考える力やAI活用への興味がさらに広がる時間になりました。

7月18日に、都立学校AI Lab中級プログラムでアプリ開発ワークショップを開催しました！

参加したみなさんは、必要な知識を学びながら、都立AIや他の生成AIを使って、実際にアプリを開発しました。

参加者からは、「アプリ開発が前より身近に感じられた！」

「初めてでも実際にアプリを作れて、すごくいい経験になった」「アプリを作る前に“何を作るか”を考えることが大事だと分かった」といった声がありました。

さらに、「今日学んだことを生かして、もっとレベルの高いアプリを作ってみたい！」「上級プログラムにも参加してみたい！」という前向きな感想もたくさん寄せられました。

今回のワークショップは、アプリ開発への興味を広げるきっかけになり、これからも挑戦してみたい！という気持ちにつながる時間となりました。

8月2日に、都立学校AI Lab中級プログラムでデザイン思考ワークショップ②を開催しました！

今回のワークショップでは、付箋を使用し、自分にとって、新たに気が付いたこと、面白かったこと、驚きだったこと、大事だなと思ったことを書き出す作業を行いました。

４色の付箋を使用し、「疑問」「課題」「アイデア」「気付き」を色分けしながら考えを整理し、チームで共有しました。可視化することで、一人では気付かなかった視点や、多様な考え方に触れ、新たなアイデアが次々と生まれました。

また、実際にチームで出た課題をもとに、「なぜ？」を繰り返しながら課題を深堀りいただくことで、本質的な課題を見つける考え方を学び、実際にチームで話し合いながら解決策を考えていただくまでのプロセスを実践いただく時間になりました。

8月3日に、都立学校AI Lab中級プログラムでアプリ開発ワークショップ②を開催しました！

本プログラムでは、「環境構築→要件定義・設計→実装」の手順でAIアプリ開発を体験しました。

AIアプリ開発が初めての参加者でも、AIを活用することで実際にアプリを作ることができることを実感することができたプログラムになりました。

実際に参加者が作成したアプリの中には、訪日外国人向けにハラールに配慮した飲食店を探しやすくするアプリ、起床のモチベーションを高めるアプリ、園芸を行う方向けにアドバイスを行うアプリなどがありました。

参加者自身で課題を見つけ、解決するためのアプリを開発する一連の流れを体験いただくことで、アプリ開発を身近に感じていただける時間になりました。参加者は、都立AIやその他の生成AIを使って、アイデアの壁打ちや自分の出力したいコードを生成しました。

8月4日に、都立学校AI Lab中級プログラムでアプリ開発ワークショップ③を開催しました！

本プログラムでは、社会課題・地域課題を解決するAIアプリを制作できることを目指し、入力と出力の形式を設計し、それぞれの開発環境でオリジナルのAIアプリを制作することをゴールとして実施しました。

実際に参加者が作成したアプリの中には、災害時の避難所の状況（バリアフリー・冷房設備・収容人数など）が分かるアプリや、画像を希望の形式に変換できるアプリなどがありました。

参加者からは「制作を進める中で機能を追加したくなったが、あえてシンプルにつくることにこだわった」「身近な人の困りごとを解決する工夫を取り入れた」といった声が聞かれ、いずれもこだわりと想いの詰まった素晴らしい作品となりました。参加者は、都立AIやその他の生成AIを使って、具体的な解決策を導き出したり、新たな解決視点の補完を行いながら、開発を進めました。

都立学校AI Lab中級プログラムにおいて、デザイン思考講座を実施しました。

本講座では、生徒たちがチームで対話を重ねながら、「課題の発見」から「解決アイデアの検討」までのプロセスを体験しました。

また、都立AIを活用しながらアイデアの整理やブラッシュアップにも取り組みました。

各チームからは、「電車の予約制による混雑緩和」など、多様な視点に基づくアイデアが提案されました。

講座を通じて、生徒たちは課題を多角的に捉える視点や、AIを活用した発想の広げ方について学ぶ機会となりました。

都立学校AI Lab中級プログラムにおいて、デザイン思考講座を実施しました。

本講座では生徒たちがチームで対話を重ねながら、「東京の社会課題・地域課題を、通学から考えてみよう」をテーマに、解決策となるアイデアの創出に取り組みました。

付箋や都立AIを活用して考えを整理し、多様な視点から課題を検討するとともに、「なぜ？」を繰り返すことで課題の本質を探る手法も学びました。

講座を通じて、生徒たちは協力しながら課題解決に取り組み、AIを活用したアイデア創出の力を身に付けることができました。