メルマガ「心のつながりを目指して」｜全5事例

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  No.148　あなたはどのオンライン学習のタイプを選びますか？（メルマガ第５号）

  教員向け 校種 ICTの利活用 教科

  リアルタイムとオンデマンド、各種ツールについて、自分の授業デザインやオンライン環境に合ったやり方を検討しましょう。

  #オンライン学習

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  No.147　オンライン学習に取り組む子供の様子を把握する。（メルマガ第４号）

  教員向け 校種 ICTの利活用 教科

  ポイントは、オンライン学習に対する不満等を聞く機会を設け、子供の気持ちに寄り添うことです。

  #オンライン学習

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  No.146　教室と家庭にそれぞれ子供がいる状況のオンライン学習（メルマガ第３号）

  教員向け 校種 ICTの利活用 教科

  ポイントは、家庭で学んでいる子供に、疎外感を感じさせず、参加意識をもたせるよう配慮することです。

  #オンライン学習

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  No.145　子供が家庭にいる状況のオンライン学習の二つのケース（メルマガ第２号）

  教員向け 校種 ICTの利活用 教科

  ケース１■全授業時間を通じてビデオ会議ツールを用いて授業を行う。 ケース２■子供が一人で課題に取り組む時間を設定して授業を行う。

  #オンライン学習

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  No.144　「○月○日からオンライン学習を行います。」と言われたら（メルマガ第１号）

  教員向け 校種 ICTの利活用 教科

  まずはチャレンジ。失敗を恐れずに。 「オンライン学習でも十分に学ぶことができます。」と子供たちに伝え、不安を取り除きましょう。

  #オンライン学習

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