No.49 SNSについて知ろう｜情報教育ポータルサイト

No.49 SNSについて知ろう

教員向け特別支援学校中学部情報モラル特別活動 SNS学校ルールを作ろう

・SNS について知る。・「自身や他人の情報を大切にする」ことを理解する。

#SNS #SNS東京ノート #SNS東京ルール

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同「SNS学校ルールを作ろう」コースの事例

SNS学校ルールの作る事例集です。

No.65 自分と相手との違い

#SNS#SNS東京ノート#SNS東京ルール

ＳＮＳ東京ノートを用いて相手との違い考え、意見交換から様々な受け止め方があることを知り、ケータイ・スマホ、ＳＮＳの付き合い方について考える。

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No.54 写真を送ってと言われたら

#ロイロノート#SNS#SNS東京ノート#SNS東京ルール

「ＳＮＳ東京ノート」を参考にして、自分たちの日常生活の中でも起きる可能性のある事例について、話し合い活動やタブレット端末を活用した交流活動を取り入れて、SNS上でのよりよいコミュニケーションについて考える。

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No.52 自分とあいてとのちがい

#SNS東京ノート

イラストや言葉の選択肢の中から、自分と相手との考え方や感じ方の違いについて考える。相手の表情から気持ちを汲み取ることや、同じ言葉でも人によって感じ方が違う言葉があることを理解し、よりよいクラスをつくることにつなげる。

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No.50 SNSトラブルのなぜ

#SNS#SNS東京ノート#SNS東京ルール

・ＳＮＳのトラブルの事例について考え、SNS との正しい付き合い方について考える。

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No.48 情報のモラルと管理

#SNS東京ノート#SNS東京ルール

・ＳＮＳに関するアンケート結果をまとめたグラフと、本校のＳＮＳ学校ルールを比較し、ＳＮＳ利用における自分たちの実態を把握し、課題について協議する。・ＳＮＳ学校ルール改定に向けた取組みに、主体的に参加する態度を育てる。

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No.46 ネット時代

#SNS#SNS東京ノート#SNS東京ルール

「考えよういじめ・SNS＠Tokyo」の八つのストーリーを題材として、主人公への働きかけを考え、自分自身を見つめ直すことを通して、情報モラルに対する考えを深める。

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No.44 みんなで守ろう　情報モラル

#SNS#SNS東京ノート#SNS東京ルール

自分の思いを相手に適切に伝えることの難しさや、人によっていろいろなものの考え方があることを理解し、SNSを通した関わり方を考える。

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おすすめの事例

No.151 情報モラル講演会に使用できる動画教材と教員用スライド（中学校）

#SNS東京ノート#SNS東京ルール#話し合い場面#情報モラル

小・中学生のスマートフォン及びＳＮＳの利用者の増加に伴い、トラブルに巻き込まれる事例が増加しています。東京都教育委員会では、ネットパトロールの知見を生かし、最新の事例を基にした情報モラル教育の動画教材とスライドを作成しました。

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No.150 情報モラル講演会に使用できる動画教材と教員用スライド（小学校）

#SNS東京ノート#SNS東京ルール#話し合い場面#情報モラル

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No.250 個人じょうほうの取扱いに注意！？【C123-1】

#SNS#情報モラル#Society5.0#GIGAスクール構想#個人情報#クイズ教材#正しく判断

本きょうざいは、じょうほうかつようのうりょく＃とうきょうモデルの「STEP１」、「じょうほうモラル・セキュリティぶんや」の「①自他の大せつさをりかいできる②じたのじょうほうの大せつさをりかいできる。③じょうほうにかんするじたのけんりをしる。」のこう目を学ぶためのクイズけいしききょうざいです。こじんじょうほうのあつかいについて、クイズでたのしく学ぶことができます。

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No.246 インターネットのきまりややくそくってなにかな？【C123-2】

#SNS#情報モラル#Society5.0#GIGAスクール構想#正しく判断#チャット#電子掲示板#動画教材

本きょうざいは、じょうほうかつようのうりょく＃とうきょうモデルの「STEP１～３」、「じょうほうモラル・じょうほうセキュリティーぶんや」の「インターネットでのつかいかたのルールやマナーをまもり、ただしいじょうほうをはんだんしながら、チャット、でんしけいじばん、Web、SNSなどをりようする」こう目を学ぶためのきょうざいです。どうがはどれも３ふんほどで見ることができるので、すきまのじかんなどでも、とりくみやすいです。

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No.217 つかいすぎていないかな（「SNS東京ルール」より）

#SNS東京ノート#SNS東京ルール#ミライシード

小学校・第１学年・特別活動でゲームやインターネットを使い過ぎないためのマイルールを決める実践事例です。一日の生活リズムを見直し、使い過ぎを防ぐためのルール作りについて話し合います。

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No.211 特徴を理解してコンテンツを選ぼう！【C4-6】

#SNS#チャット#電子掲示板#メール機能#作業効率

本教材は、情報活用能力＃東京モデルの「STEP4」、「情報モラル・セキュリティ分野」の「目的に応じて、チャット、電子掲示板、web、SNSなどを適切に利用できる」の項目を学ぶためのクイズ形式教材です。電子メール、チャットや掲示板などの特徴を理解し、どのような場面でどのようなコンテンツを使うことが有効か考えてみましょう。クイズで学んだことを、実際の場面で使えるようにしましょう。

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No.188 SNS活用クイズ【C5-4】

#SNS#オンデマンド配信#著作権法#文化祭#学校紹介

本教材は、情報活用能力＃東京モデルの「STEP5」、「情報モラル・セキュリティ分野」の「目的に応じて、チャット、電子掲示板、Web、SNSなどを効率的に活用できる」の項目を学ぶためのクイズ教材です。校内でSNSを活用する際に注意することを学びます。文化祭や学校紹介のビデオ等を配信する際の注意点について正しく理解できているか確かめてみましょう。

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No.187 これは違法？適法？【C5-3】

#SNS#著作権#選挙#公職選挙法#著作権法

本教材は、情報活用能力＃東京モデルの「STEP5」、「情報モラル・セキュリティ分野」の「情報に関する法律や制度について理解できる」の項目を学ぶためのインタラクティブ教材です。日常生活の中で起こりそうな４つの事例は、現在の法律に照らすと合法でしょうか、それとも違法行為でしょうか。事例のタイルを動かして確認してみましょう。

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No.163 ネット掲示板を作ろう

#Classroom#SNS#Teams

中学校・第２学年・技術分野の時間におけるプログラミング教育の実践事例です。生徒が、自分でSNSのような双方個性のあるコンテンツをプログラミングすることで、情報通信ネットワークの仕組みについて学びます。

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No.139 タブレットを使うときの情報モラルについて考えよう

#Jamboard#SNS東京ルール

中学校・第３学年・特別の教科道徳における情報モラル教育の実践事例です。相手に配慮したタブレットPCの使い方について考えます。

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No.136 グループトークでいじめ「そんなつもりじゃなかったのに・・・」

#iPad#ロイロノート#SNS東京ルール#NetモラルCBT

中学校・第１学年・特別の教科道徳における情報モラル教育の実践事例です。事例で学ぶアニメの視聴を通して、情報モラルについての理解を深めます。

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No.77 SNS東京ノート③

#SNS東京ノート#カード教材#SNS東京ルール

児童・生徒が情報モラルにいて主体的に考え、学ぶための補助教材です。

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No.74 SNS東京ノート①

#SNS東京ノート#カード教材#SNS東京ルール

児童・生徒が情報モラルにいて主体的に考え、学ぶための補助教材です。

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No.70 ネットワークの仕組みを理解し双方向性のあるコンテンツを制作しよう

#Scratch#Pyonkee#SNS

私たちの生活に必要不可欠になっているネットワークや、それを利用したメッセージアプリについて基本的な仕組みを実習とともに学ぶ。その後、メッセージアプリの問題を見いだして各自が課題を設定し、課題解決のためのプログラムを制作する。

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No.64 SNSコンテンツをつくってみよう

#Scratch#SNS

SNSを題材としたネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツのプログラミングにより課題の解決を図る。

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No.56 マンガをＳＮＳにアップすると

#ロイロノート#NHK　for School#SNS#著作権

日常生活の中で、メディア機器の使い方としてやって良いことなのか悪いことなのか、判断に迷うような著作権の事例について話し合い、自分の生活と著作権の関係について考える。

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No.45 災害時のSNSの活用

#SNS

災害発生時に備え、自分にできることは何かを考える。情報を比較・検討し、適切に活用するにはどうしたらよいか事例を基に考える。

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No.36 みんなで学ぶTokyoネット教室 -企業と連携したセーフティ教室-

#SNS

・情報を正しく安全に利用するためにはどのようにしたらよいかを考えさせる。・具体的なトラブルを知ることにより、安全なSNSの使い方を理解させる。

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